Глазунова, І. К., & ВaнЦ. (2021). ПЕДАГОГІЧНО-ІНТЕРПРЕТАЦІЙНА ЕРУДОВАНІСТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА: СУТНІСТЬ ТА ЗНАЧЕННЯ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (197), 72-75. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-197-72-75