TY - JOUR AU - Войтків, Галина Володимирівна PY - 2022/12/26 Y2 - 2024/03/29 TI - ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ, ЯК СПОСІБ ПІДВИЩЕННЯ РОЗУМІННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ З ФІЗИКИ JF - Наукові записки. Серія: Педагогічні науки JA - pednauk VL - IS - 208 SE - Статті DO - 10.36550/2415-7988-2023-1-208-97-101 UR - https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1367 SP - 97-101 AB - В статті виокремлено освітні та наукові цілі XXI століття та розглядаються ефективні способи їх реалізації. Описано необхідність розвитку концептуального розуміння фізики, що можна забезпечити через застосування проблемних і дослідницьких методів навчання та через створення міцної структури знань, шляхом проходження діагностичних тестувань, які спрямовані на виявлення недоліків у розумінні, прогалин у знаннях для надання ефективного зворотного зв’язку та створення міцної структури знань. У статті звернуто увагу, що розуміння початківця обмежене конкретними ситуаціями та контекстом, а для формування концептуального розуміння, слід створювати умови для навчання науковому обґрунтуванню процесів і явищ у дослідницькій діяльності, що сприяє розвитку творчості та компетентності вміння вчитися самостійно. ER -