СТАН І ПРОБЛЕМИ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ТА ПРИЧИНИ ЇЇ ПОРУШЕННЯ
Анотація
У статті з’ясовано сучасний стан академічної доброчесності, дано перелік її основних принципів, причин їх порушень, пропоновано шляхи боротьби з ними, а також означено сутність плагіату, окреслено категорії наукового плагіату. У статті надано приклади дієвих сервісів онлайн самоперевірки текстів рукописів на оригінальність; визначено шляхи формуванні академічної доброчесності.
Посилання
Anderson, M. S., Shaw, M. A., Steneck, N. H., Konkle, E., Kamata, T. (2013). Research integrity and misconduct in the academic profession. In: Higher education: handbook of theory and research. Paulsen M.B., editor. New York: McGraw-Hill: 217–261. https://doi.org/10.1007/978-94-007-5836-0_5
Habibzadeh, F., Shashok, K. (2011). Plagiarism in scientific writing: words or ideas? Croat Med J. 52(4):576–577. doi:10.3325/cmj.2011.52.576.
Juyal, D., Thawani, V., Thaledi, S. (2015). Rise of academic plagiarism in India: reasons, solutions and resolution. Lung India. 32(5):542–543. doi: 10.4103/0970-2113.164151
Masic, I. (2014). Plagiarism in scientific research and publications and how to prevent it. Mater Sociomed.26(2):141–146. doi: 10.5455/msm.2014.26.141-146
Sharma, O. P. (2015). Ethics in Science. Indian J Microbiol.55(3):341–344. https://doi.org/10.1007/s12088-015-0532-x
Tucci, V., Galwankar, S. (2011). JETS policy on plagiarism and academic dishonesty. J Emerg Trauma Shock. 4(1):3–6. DOI: 10.4103/0974-2700.76818
Wong, S. S., Lim, S. W., Quinlan, K. M. (2016). Integrity in and beyond contemporary higher education: what does it mean to university students? Front Psychol.7:1094. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01094.
Бывальцев В. А., Степанов И. А., Белых Е. Г., Калинин А. А., Бардонова Л. А. Плагиат и академическая добросовестность в науке. Вестник РАМН. 2017. №4. https://cyberleninka.ru/article/n/plagiat-i-akademicheskaya-dobrosovestnost-v-nauke .
Дорожко А. О. Поняття академічного плагіату у вищій педагогічній освіті. Академічна доброчесність: виклики сучасності : збірник наукових есе учасників наукового стажування для освітян (Республіка Польща, Варшава, 02.03 – 09.04.2020). Польсько-українська фундація «Інститут Міжнародної Академічної та Наукової Співпраці», Духовна Академія Університету Кардинала Стефана Вишинського, Фундація ADD. Варшава, 2020. С. 60–63.
Дорожко А. О. Академічна доброчесність як запорука якісного освітньо-наукового процесу. Матеріали Всеукраїнської наукової конференції з міжнародною участю «Ціннісні орієнтири в мистецькому просторі – індивід і соціальний контекст», Харків, 2020. с. 30–31. http://hnpu.edu.ua/sites/default/files/files/Kaf_zarlit%26slov_mov/Tsinnisni%20oriientyry_Zbirka%20tez_2020.pdf
